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Le paysage médiatique a subi de profonds changements au cours des dernières décennies qui ont affecté de manière irréversible l'éducation, la culture et l'économie avec un impact considérable sur la vie quotidienne des citoyens. Tout comme la littéralité est la capacité de lire et d'écrire, la littéralité médiatique implique non seulement la capacité d'analyser et d'évaluer les messages médiatiques, mais aussi la capacité de les créer. Le développement technologique rapide et la diffusion des médias numériques, en particulier Internet, ont entraîné de multiples points d'accès à l'information qui ne nous parvient pas directement de sa source - elle est médiatisée pour une consommation facile.

 

Puisque l'éducation aux médias est une question d'inclusion et de citoyenneté dans la société de l'information contemporaine, le projet MEDIA4LL vise à promouvoir le développement des compétences en éducation numérique et aux médias dans une perspective d'apprentissage intégré, tout en soutenant les éducateurs et adultes, les professionnels du domaine des arts et de la culture dans le développement des compétences en éducation aux médias des adultes peu qualifiés et des communautés marginalisées grâce à des méthodologies basées sur les médias dans une approche communautaire participative.